不當【直升機父母】,體會《好長好長的貓媽媽》的貓媽媽智慧

2025-05-05
因為孩子的堅持,家裡同時出現兩本一樣的繪本。一本是貓管家跟孩子去附近獨立書店時購買的,一本是跟圖書館借來的。
因為孩子的堅持,家裡同時出現兩本一樣的繪本。一本是貓管家跟孩子去附近獨立書店時購買的,一本是跟圖書館借來的。

前幾週,貓管家在月子中心坐月子,另一半帶著大寶來月子中心陪我。一進房門,大寶就拎著一袋繪本跟玩具。原來是,他們想來找我,又怕大寶這個3歲多的年紀活潑好動。 爸爸怕大寶在月子中心沒事做,怕給貓管家帶來困擾跟壓力山大,所以特地提早帶著大寶去了一趟圖書館, 借了一袋書,好讓大寶在月子中心可以殺時間。

貓管家看了看借了哪些書,發現怎麼有《好長好長的貓媽媽》,問:「怎麼借這一本?這一本我們家不是也有。 」

大寶說他知道,但他就是還想看。

爸爸說:「他很堅持還要借這一本,說要帶來這裡看。」

大寶說他很想我,在月子中心的床上,孩子輕輕依偎著我,我又為他說了一次這個故事。

讀到小貓找不到貓媽媽的時候,大寶連結到他前幾天都沒有辦法見到我的情境(生產後住院的那三天,大寶被帶回貓管家媽媽家照顧,至少有三天見不到貓管家),幾乎要哭著說,他好怕找不到媽媽。

貓管家抱著孩子說,「無論你去哪裡,媽媽一定會像貓媽媽一樣找到你喔!」

貓管家忍不住想著,人們常說,帶親子共讀也不知道成效是什麼,說對孩子的品格造成影響卻又好抽象,摸不著也難以具體。

然而,對貓管家來說,當孩子還願意主動地重讀同一本繪本,且依循故事的情節放入了自己內心的惆悵與心思,彷彿心湖般,映照出孩子的吉光片羽。這就是親子共讀時,彼此所曾經播下的種子,所開出的豐盈收穫了。


這一個跨頁運用了電影語言中的分割畫面,用一種突兀感與對比反差,呈現出貓媽媽身體的長度。
這一個跨頁運用了電影語言中的分割畫面,用一種突兀感與對比反差,呈現出貓媽媽身體的長度。

《好長好長的貓媽媽》的故事是,一日,刮起一陣強風,窩在貓媽媽身邊的小貓被風吹走了,吹得高高的,吹得遠遠的,吹到了貓媽媽的尾巴。

奇幻式的書寫方式,小貓怎麼走都是走在媽媽的身邊,真的是「好長好長的貓媽媽」。

小貓一路一直走一直走,卻是怎麼走也走不到起點-貓媽媽的臉。

小貓或哭,或向前奔跑,或餓得停下喝個母奶,文字這樣寫著:

貓媽媽非常擔心小貓啊

然而,貓媽媽沒有立刻對小貓施以援手,而是讓小貓哭,讓小貓跑,讓天黑了,小貓累得哭得睡著了,貓媽媽才溫柔地輕輕地用尾巴捲起小貓,把小貓帶回到身邊來。

這樣一個小貓遭逢危機的故事,這樣一個充滿眼淚的故事,這樣一個無助卻又彷彿看不到盡頭的故事,最終在貓媽媽的一聲「小貓很努力哪」劃下句號。

貓媽媽沒有斥責,想一下,沒有人希望災難與意外發生,但我們是否總是容易因緊張慌亂擔憂而脫口而出:「你為什麼不抓好?」「不是叫你要⋯⋯為什麼不聽我的⋯⋯」,用怒斥對方來安撫自己內心的種種不安,彷彿這樣才能讓自己好過一些。

貓媽媽沒有立刻施以援手,而是讓小貓去仰仗自己的力量去尋找貓媽媽,即使過程中又哭又累,貓媽媽都忍住了,不做一個「直升機父母」。

直升機父母(helicopter parents),意思是成天在孩子的頭頂上盤旋,一旦孩子需要幫忙就立刻出手或下指令。如此一來,反而容易讓孩子錯失因阻礙而習得解決問題的能力。

整個故事僅僅就在貓媽媽的尾巴輕輕捲起小貓,以及一句「小貓很努力哪」劃下句號。貓媽媽最後用行動證明對小貓的愛,也肯定小貓的努力。

小貓會因為自己的被肯定,而感受到自己是有能力的。

即使小貓走得踉踉蹌蹌,小貓走得哭哭啼啼,但都不要全盤否定孩子的努力。

光是願意努力,就是一件值得被好好肯定的事。

被肯定,孩子才會長出內在動機,為自己重視的目標好好奮力一跑,好好努力。

一個尾巴就能解決的事,貓媽媽卻甘願讓小貓去哭去奔跑,如何幫忙孩子是一種智慧,如何忍住不幫也是一種修行。
一個尾巴就能解決的事,貓媽媽卻甘願讓小貓去哭去奔跑,如何幫忙孩子是一種智慧,如何忍住不幫也是一種修行。

整個故事僅僅就在貓媽媽的尾巴輕輕捲起小貓,以及一句「小貓很努力哪」劃下句號。貓媽媽最後用行動證明對小貓的愛,也肯定小貓的努力。
整個故事僅僅就在貓媽媽的尾巴輕輕捲起小貓,以及一句「小貓很努力哪」劃下句號。貓媽媽最後用行動證明對小貓的愛,也肯定小貓的努力。

重複閱讀再閱讀,尤其貓管家自己現在又是兩個孩子的母親。思及貓媽媽在當下所做的每個決定的不容易,尤其小貓一路就在貓媽媽的身邊,明明就是貓媽媽一個捲起尾巴就能解決的事,貓媽媽甘願一路看著小貓哭,看著小貓累,這需要一顆心多大的忍耐。

每個父母親都如好長好長的貓媽媽一般,有著孩子彷彿無以企達的三頭六臂,但孩子成長的過程中,總不會只有這麼一場強風而已。每一場強風,都在考驗父母親能否忍住不當直升機父母的心性。

能否體會貓媽媽的育兒智慧,就是修行在個人了。


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